他精力旺盛，一不留神撞在飛機(jī)地小餐桌，孩子大哭不止，爸爸趕忙哄孩子，“寶寶不哭”，發(fā)現(xiàn)孩子繼續(xù)哭嚎，爸爸索性對(duì)小餐桌板啪啪兩下打下去，對(duì)兒子說(shuō)，“爸爸給你報(bào)仇了，誰(shuí)讓你磕到我家兒子”孩子不哭了，愣愣看著爸爸。
突然，有種毛骨悚然的冷，讓我不寒而栗。
人這個(gè)活物碰到了不會(huì)動(dòng)的餐桌，居然是餐桌挨揍。
明明是被孩子的哭牽制到了無(wú)路可走、抄起一句話，復(fù)仇于一個(gè)不會(huì)動(dòng)的桌子？本應(yīng)該由孩子承擔(dān)的責(zé)任，被推給了一個(gè)沒(méi)有行事主體的桌子？被稱為人生第一個(gè)老師的父母，被哭帶向了指責(zé)一個(gè)不會(huì)反駁的桌子？
我們給孩子的愛(ài)，居然顛倒了黑白？省略了成長(zhǎng)磕碰的痛？屏蔽了除了快樂(lè)以外的所有情感？
在一定意義上說(shuō)，中國(guó)的父母有多么望子成龍，就有多么壓抑孩子的獨(dú)立承擔(dān)。
如果孩子本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任比喻稱為猴子，父母從孩子出生開始，就開始了一場(chǎng)我們替孩子背猴子的馬拉松。
“孩子這么小，讓她做主，那長(zhǎng)大還了得？”
“孩子這么大，怎么還不知道正事是什么，找一份穩(wěn)定工作就行了，瞎折騰什么！”
猴子一直在父母身上，孩子會(huì)有什么感受？
第一類孩子嘗試了幾次，強(qiáng)權(quán)之下，索性習(xí)慣啃老。
第二種孩子爭(zhēng)奪無(wú)果，只能遠(yuǎn)走天涯，能離父母多遠(yuǎn)，就有多遠(yuǎn)。報(bào)離家越遠(yuǎn)的大學(xué)做無(wú)聲的抗?fàn)?，留學(xué)某國(guó)來(lái)找獨(dú)立的空間。
我花了多大的代價(jià)才敢做自己
大學(xué)畢業(yè)，我一心想出國(guó)，但一向懂事乖巧的我最終在家人的期望下跨專業(yè)保送研究生成功，從很喜歡很冷門的哲學(xué)到很熱門很好找工作的商學(xué)院。
本應(yīng)該安分等待開學(xué)的我，還是按捺不住蠢蠢欲動(dòng)“過(guò)一個(gè)間隔年”的潛意識(shí)推動(dòng)我參加世界經(jīng)濟(jì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)商學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)（AIESEC）海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目。
憑著在戴姆勒奔馳公司市場(chǎng)部和麥肯錫公司調(diào)研工作的經(jīng)驗(yàn)，我成功match到了美國(guó)西雅圖一家創(chuàng)業(yè)公司。
還沒(méi)有等到大學(xué)畢業(yè)典禮，我就迫不及待登上了那架駛往自由的飛機(jī)，不顧家人的反對(duì)。
國(guó)內(nèi)本科冷門哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)，居然找到美國(guó)頂級(jí)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司的工作，就連在美國(guó)上學(xué)的朋友，也對(duì)我羨慕不已，我應(yīng)該沒(méi)有任何理由去拒絕這樣一份“光鮮”。
但只有我自己知道，打拼在異國(guó)，我怎么也找不到價(jià)值感和歸屬感的根。
糾結(jié)的是公司居然破天荒給了我長(zhǎng)期的工作簽證和可能會(huì)有的綠卡，我更迷茫了。
如果沒(méi)有那一場(chǎng)車禍，我想我還是會(huì)在美國(guó)過(guò)一個(gè)一眼能看到頭的新移民生活。
2011年5月15日，那一天改變了我生活的軌跡。
一向走斑馬線規(guī)矩的我居然在西雅圖典型的霏霏細(xì)雨的天氣，被一輛中東移民的女子駕駛的黑色的SUV撞飛了十幾米。
幸運(yùn)的我，除了現(xiàn)在還有余波的PTSD（創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙）和一張1萬(wàn)美元的醫(yī)院帳單，沒(méi)有留下其他太嚴(yán)重的后遺癥。
時(shí)隔5年多了，我還是記得，在汽車撞到身體那一秒，內(nèi)心第一次那樣寧?kù)o。
因?yàn)?，平生第一次，我?tīng)到了內(nèi)心的真實(shí)聲音：
“我想回國(guó)發(fā)展。”
“我想和他有一個(gè)孩子，和父母生活在一個(gè)城市?！?
就這樣，1個(gè)月后，我坐上了回北京的飛機(jī)。
2個(gè)月后，和男友登記結(jié)婚。
3個(gè)月后，我懷孕了。
4個(gè)月后，我把母親從老家接到了北京，一起生活至今。
在以為自己要掛掉的那一刻，我這個(gè)混沌的、為別人而活的自己，終于聽(tīng)到了我的心聲。
而不是外在的期望、社會(huì)的期許、同儕的壓力。
人最可怕的事，是知道自己想要什么。
因?yàn)椋磺心阆胍?，?huì)成真。
常常在想，如果沒(méi)有那場(chǎng)車禍，我還會(huì)留在異國(guó)他鄉(xiāng)，過(guò)著言不由衷、曬光鮮國(guó)外生活的朋友圈，但會(huì)曠野般的孤獨(dú)房間，捂著被子強(qiáng)忍著不哭出聲，來(lái)證明面子里子不一致的擰巴生活。
走了這么多彎路，只是因?yàn)槲也桓易鲎约骸?
那么我的孩子呢？我希望他如何呢？
如果非要讓我一個(gè)養(yǎng)育孩子的期望，我希望是他可以勇敢做自己。
可以不優(yōu)秀，但是必須有自己的想法。
可以不強(qiáng)大，但是絕對(duì)敢做自己喜歡的事情。
可以不博得我歡喜，但是必須對(duì)得起自己的心。
于是，我開始找尋一條如何讓女兒精神獨(dú)立的教育之路。
什么樣的媽媽在二胎孕晚期開始自辦園
我真的不是一個(gè)挑剔的人，不太會(huì)在意身上的衣服是不是最新款，不太熱衷奢侈品logo的包包，甚至都不太會(huì)用海淘給孩子買進(jìn)口零食和童裝。
但唯獨(dú)，我卻成為了在給孩子挑選教育機(jī)構(gòu)一個(gè)挑剔的媽媽。
我真的不是要求特別高的人。
我對(duì)幼兒園只有一個(gè)要求，就是老師對(duì)孩子別有虐待就好。
就這樣一個(gè)底線要求，在我的小區(qū)配套幼兒園也沒(méi)滿足。
作為一家名譽(yù)極高國(guó)際品牌的加盟園，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，傳說(shuō)中的虐童事件會(huì)發(fā)生在身邊。
頻發(fā)的虐童被言辭美化成“不正當(dāng)懲罰孩子”，和園長(zhǎng)拒不承認(rèn)、息事寧人、調(diào)走老師、沒(méi)任何公開說(shuō)明的處理方式，讓我開始踏上了為女兒另尋幼兒園之路。
懷二胎6個(gè)月的時(shí)候，我怕走遍了所在這個(gè)人口新區(qū)的幼兒園和托班。
方圓10公里，幾萬(wàn)育齡人口，5家幼兒園。
有2家口碑不錯(cuò)，但無(wú)奈我們不是隸屬小區(qū)的戶口，也不是某師范系統(tǒng)的家屬，無(wú)法進(jìn)入。
其他3家，看到的是上世紀(jì)80年代的環(huán)境布置、看上去還不到20歲的老師團(tuán)隊(duì)、雙手全部抱死、坐得整齊劃一的孩子們、連上廁所都需要規(guī)定時(shí)間的作息表。
我怎樣說(shuō)服自己，將女兒的8小時(shí)托付給這里？
我怎么對(duì)得起，我車禍后成為母親的那個(gè)“讓孩子敢做自己”小小愿望？
不到萬(wàn)不得已，我怎么會(huì)挺著看不到腳尖的肚子，開始一條艱辛的自辦幼兒園之路。
命運(yùn)之神的眷顧，我認(rèn)識(shí)了國(guó)內(nèi)第一批美國(guó)蒙特梭利認(rèn)證教師Vicky。她向我介紹了我夢(mèng)寐以求的關(guān)注孩子精神獨(dú)立的蒙特梭利教育理念。
我們一拍即合，按照美國(guó)蒙特梭利協(xié)會(huì)的教研要求，成立了米來(lái)未來(lái)。
這個(gè)名字，是用我們的孩子名字而起的，我們說(shuō)，就讓孩子提醒我們，勿忘發(fā)心。
懷孕6個(gè)月，開始注冊(cè)公司，跑工商稅務(wù)。
懷孕7個(gè)月，戴著口罩坐在工地，監(jiān)督每一個(gè)用材的環(huán)保要求。
懷孕8個(gè)月，開始為了幼兒園遴選有理念的家長(zhǎng)，舉辦正面管教家長(zhǎng)公開課。
懷孕9個(gè)月，米來(lái)未來(lái)童年館開業(yè)致辭時(shí)，我說(shuō)不出理由地哭了。
如今，我的女兒在米來(lái)未來(lái)蒙特梭利幼兒園已快2年，當(dāng)年在肚子里、現(xiàn)在已經(jīng) 1歲多的兒子在米來(lái)未來(lái)蒙特梭利親子課程已有大半年。
我欣喜看到了我的兩個(gè)孩子在“敢做自己”的路上邁出第一步。
所以，我感恩。
感恩我孕晚期還在工地站著時(shí)候大肚子壓迫恥骨的疼痛，我感恩從外企管理崗位到最基礎(chǔ)的米來(lái)未來(lái)前臺(tái)的心理落差，我感恩作為新創(chuàng)品牌碰到的那些靠努力也無(wú)法平息的質(zhì)疑和那些夜不能寐的壓力。
只為了孩子“敢做自己”－我差點(diǎn)搭上命才明白的道理。
雖然和過(guò)去在家辦公高薪舒服的外企工作比，這條自辦園有著不為人知的操勞和委屈，同行無(wú)底線的上門競(jìng)爭(zhēng)、好心但卻容易攪動(dòng)焦慮的密謀、沒(méi)白天黑天平時(shí)周末的堅(jiān)守。這一切，遠(yuǎn)超過(guò)我當(dāng)年奮不顧身投入自辦園熱情的預(yù)期。
一路走來(lái)，每當(dāng)碰到貌似過(guò)不去的坎，想對(duì)著藍(lán)天白云黑夜蒼穹發(fā)牢騷的時(shí)候，在內(nèi)心，我對(duì)自己加油打氣，“兔丫丫，不管際遇如何，你一定要一場(chǎng)育兒正能量的傳播?！?
不為旁人，只為自己、孩子和發(fā)心。
大小共學(xué)，用生命影響生命。
下一環(huán)節(jié)，獨(dú)立5分鐘
帶兒子去北京極為火爆的某早教機(jī)構(gòu)體驗(yàn)早教課，一節(jié)課五花八門的運(yùn)動(dòng)器械走馬觀花，讓我覺(jué)得一節(jié)課的費(fèi)用／運(yùn)動(dòng)器械的種類，貌似性價(jià)比好高呀。
居然好好的中國(guó)面孔，掛著硬擠出來(lái)的笑容，對(duì)不滿1歲的孩子說(shuō)著語(yǔ)速超級(jí)快的英語(yǔ)指令，讓我這個(gè)在美國(guó)獨(dú)立生活過(guò)的成年人都要懷疑我是不是真的會(huì)英語(yǔ)。
眼花繚亂的器材每隔10分鐘換一樣，讓我這個(gè)大人都覺(jué)得忙亂，更別提孩子。
兒子明顯不太適應(yīng)，小家伙抗議和溜號(hào)，我也被頻繁更換的活動(dòng)累得氣喘吁吁，更別提不時(shí)向教室外透過(guò)玻璃向我張望等著向我介紹動(dòng)輒好幾年我注定消費(fèi)不完課時(shí)包的銷售顧問(wèn)。
期盼早點(diǎn)下課的我，突然聽(tīng)到老師說(shuō)了這樣一句指令。
“好，各位寶寶媽媽，下一環(huán)節(jié)，讓孩子獨(dú)立2分鐘，把孩子們放在中間?！?
我有點(diǎn)興奮，太好了，終于有我期望孩子的獨(dú)立的部分。
接下來(lái)的一幕，6個(gè)小孩，每個(gè)孩子被老師隨機(jī)強(qiáng)塞了一個(gè)玩具，被雜亂排坐在一起。
老師讓媽媽們遠(yuǎn)離了孩子幾步，說(shuō)independece time begins（獨(dú)立時(shí)間開始）
一片搶玩具和哭咧的混亂中，兒子拿到這個(gè)玩具還沒(méi)有幾分鐘，又趕場(chǎng)聽(tīng)到了這樣一句：
Independence time isover. Let’s collect toys（獨(dú)立事件結(jié)束了，收玩具）
我恍然大悟，原來(lái)獨(dú)立只有5分鐘，而獨(dú)立，只是讓孩子和孩子搶奪可能孩子都沒(méi)有自己自主選擇的玩具。
獨(dú)立居然被限制了5分鐘，多么黑色幽默。
什么是真正的獨(dú)立？
我問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。
獨(dú)立，不是被設(shè)計(jì)成5分鐘的環(huán)節(jié)，也不是被硬塞了一個(gè)不是自己選的玩具，更不是任由孩子們胡亂爭(zhēng)搶自己本就沒(méi)怎么選擇的玩具。
獨(dú)立，是一個(gè)人可以自主選擇、自主承擔(dān)責(zé)任、自主思考創(chuàng)造。
如果，我們的早期教育沒(méi)有讓孩子獨(dú)立機(jī)會(huì)，那么中國(guó)的孩子將會(huì)多么可怕？
如果沒(méi)有從嬰幼兒時(shí)期給他自主選擇的機(jī)會(huì)，未來(lái)他如何有能力選擇人生的分叉路口？
如何沒(méi)有從嬰幼兒時(shí)期給他自主承擔(dān)責(zé)任的空間，未來(lái)他如何有擔(dān)當(dāng)人生或輕或重的責(zé)任？
如果沒(méi)有從嬰幼兒時(shí)期給他自主思考創(chuàng)造的環(huán)境，未來(lái)他如何在復(fù)雜多變的社會(huì)中從容應(yīng)對(duì)？
如果我們沒(méi)有在大腦發(fā)育接近完成的90%嬰幼兒時(shí)期窗口內(nèi)完成獨(dú)立，盡管后續(xù)在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)做再多的努力，能改變有多么微乎其微！
所以，我們?nèi)绾瓮顿Y孩子的一生？孩子最重要的時(shí)期是那一段呢？
不言而喻，是孩子0-6歲的教育。
而孩子0-6歲教育，我們最應(yīng)關(guān)注的是什么？
是知識(shí)、技能？還是受益一生的“敢做自己”的精神獨(dú)立？
我雖然不同意你的活法，但是我誓死捍衛(wèi)你擁有不同活法的權(quán)力。
這才是我們對(duì)于孩子真正的尊重，不單尊重情緒，更尊重這個(gè)身高不到1米但是精神與我們同等高度的獨(dú)立人格。
如果你真的愛(ài)我，請(qǐng)讓我做自己！
