在不同年齡階段，興趣有著不同的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。對(duì)于幼兒來(lái)講，他們的好奇心重，往往對(duì)很多事情都充滿興趣，但這種興趣往往是是淺顯的，短暫的，是會(huì)很快轉(zhuǎn)移的。所以對(duì)于幼兒階段的興趣，父母需要給孩子更多的嘗試的機(jī)會(huì)，但又不要著急下判斷。許多父母看到孩子對(duì)鋼琴好奇就給他買鋼琴，看到孩子拿起畫筆劃一通，就給他買畫板，甚至早早開始就給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)班。而當(dāng)孩子興趣很快消失時(shí)，父母往往又氣急敗壞，開始批評(píng)苛責(zé)，強(qiáng)迫孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，這往往讓孩子陷入苦悶的童年，最后對(duì)很多事情都失去了興趣。
到了小學(xué)階段，孩子的興趣開始有所定型 。父母就需要將孩子的興趣同所學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)孩子把興趣變成一種愛好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)和鍛煉孩子的智能和優(yōu)秀品質(zhì)。比如對(duì)音樂感興趣的孩子，父母可以培養(yǎng)他的鑒賞能力，對(duì)畫畫感興趣的孩子，父母可以培養(yǎng)他的美感。這時(shí)父母就需要讓孩子明白，興趣要轉(zhuǎn)換為自己的一技之長(zhǎng)，成為優(yōu)秀者，是需要付諸心血和努力的。父母需要給孩子陪伴和鼓勵(lì)，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈地做自己感興趣的事，這會(huì)給孩子帶來(lái)終生受益的影響。
到了中學(xué)階段，父母就需要讓孩子把自己的興趣與人生的目標(biāo)和理想結(jié)合起來(lái)。中學(xué)生關(guān)鍵要做到人生有目標(biāo)做事有計(jì)劃，而有興趣的孩子更容易找到與自己匹配的人生方向，這時(shí)的興趣就會(huì)對(duì)他們?cè)谶x擇未來(lái)所學(xué)專業(yè)方面給予清晰的指導(dǎo)。對(duì)于中學(xué)生忙碌的學(xué)習(xí)生活和沉重的學(xué)習(xí)壓力，擁有廣泛的興趣又能給孩子提供更多排解壓力的方法，起到舒緩情緒的作用，這時(shí)的興趣已經(jīng)開始決定孩子未來(lái)的人生道路了。
